Projeto “Do Grão ao Pé de Feijão” incentiva aprendizagem prática com alunos do 2º ano

Alunos do 2º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Dr. José Rodrigues Fontes, em Cáceres, estão participando do projeto pedagógico “Do Grão ao Pé de Feijão”, uma iniciativa voltada à aprendizagem prática por meio da observação e experimentação do processo de germinação e crescimento do feijão.

A proposta tem como objetivo aproximar os estudantes dos conhecimentos científicos de forma concreta e significativa, permitindo que compreendam, na prática, as condições necessárias para o desenvolvimento das plantas, como água, luz solar, ar e solo.

Durante o projeto, os alunos participam de atividades investigativas que envolvem o levantamento de conhecimentos prévios sobre as plantas, o plantio dos grãos, o acompanhamento do crescimento e o registro das transformações observadas ao longo do tempo. As etapas incluem desenhos, pequenos textos, medições e momentos de socialização em sala de aula.

Além de favorecer o aprendizado sobre o ciclo de vida das plantas, a iniciativa estimula habilidades como observação, comparação, análise, registro e trabalho em grupo. O projeto também contribui para o desenvolvimento de atitudes de responsabilidade, cuidado com o meio ambiente e valorização da alimentação saudável.

Ao longo das atividades, os estudantes identificam as partes das plantas, analisam as mudanças ocorridas durante o crescimento e refletem sobre a importância dos vegetais para a vida, o meio ambiente e a alimentação.

O secretário municipal de Educação, Fransérgio Rojas Piovesan, destacou a importância de iniciativas que unem teoria e prática no ambiente escolar. “Quando a criança participa diretamente do processo de aprendizagem, ela desenvolve mais curiosidade, responsabilidade e interesse pelo conhecimento. Projetos como este fortalecem o ensino de forma lúdica, educativa e aproximam os alunos da natureza e da ciência”, afirmou Piovesan.

A avaliação é realizada de forma contínua, considerando a participação, o envolvimento e o desenvolvimento dos alunos durante todo o processo. Como culminância, estão previstas a exposição das plantas cultivadas, apresentações orais e a organização de murais com registros das atividades realizadas, evidenciando o percurso de aprendizagem construído pela turma.

O projeto é desenvolvido pelas professoras Adeita de Souza Silva, Daiane Gomes de Oliveira, Edilene Márcia Cintra Leite, Eliseia Lopes Borges, Erica Patrícia da Silva e Isla Ferreira Barbosa, fortalecendo práticas pedagógicas que valorizam a aprendizagem significativa, a investigação e o protagonismo dos estudantes.

O assessor pedagógico, professor Adson Seba ressaltou que a  Atividade desenvolvida na Escola Municipal Dr. José Rodrigues Fontes estimula a observação, o cuidado com o meio ambiente e a construção do conhecimento científico.